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運動保健學系(學士班)-學士班

教育目標

入學年 系所代號 系所名稱 教育目標名稱
112 303A 運動保健學系(學士班) 培養學生具備運動防護專業知識及實務能力
112 303A 運動保健學系(學士班) 培養學生具備體適能與健康促進專業知識及實務能力
112 303A 運動保健學系(學士班) 培養學生具備運動保健科學研究理論基礎

基本核心能力

入學年 系所代號 系所名稱 基本核心能力名稱 指標說明
112 303A 運動保健學系(學士班) 運動保健知能 具備運動保健專業知識與技能1.能運用解剖學、肌動學、生理學、營養學、健康促進之基礎知識2.能運用傷害預防、緊急救護、傷害評估及復健治療之專業知識與技能3.能運用健康篩選、體適能檢測、評量、計劃與處方之專業知識與技能4.能運用多元的運動指導及徒手保健手法之專業知識與技能5.能瞭解各類運動特性並運用於運動保健之專業知識與能力6.能熟悉運動項目的相關知識並具備身體活動執行能力
112 303A 運動保健學系(學士班) 分析解決能力 具備分析及解決問題能力1.能搜集資料,整理、分析、統合與表達2.能發掘問題、評估、規劃及執行解決方案
112 303A 運動保健學系(學士班) 團隊合作溝通 具備溝通與團隊合作能力1.能具備人際溝通與團隊合作能力2.能具備跨領域之溝通與團隊合作能力
112 303A 運動保健學系(學士班) 專業倫理服務 具備專業倫理及服務熱忱1.能具備專業倫理與態度2.能具備服務熱忱3.能主動學習提升專業知能
112 303A 運動保健學系(學士班) 國際趨勢 具備寬廣視野與國際觀1.能閱讀國內外相關文獻2.能瞭解運動保健與健康科學的國際趨勢

教育目標與核心能力關聯表

基本核心能力/教育目標 培養學生具備運動防護專業知識及實務能力 培養學生具備體適能與健康促進專業知識及實務能力 培養學生具備運動保健科學研究理論基礎
國際趨勢
專業倫理服務
運動保健知能
團隊合作溝通